Periode Geschiedenis Middeleeuwen klas 6
Korte introductie voor de periode-leraar, klik HIER
Week 1:
"Floris en Blanchefleur", Islam, standenmaatschappij
Dag 1 en Dag 2
"Floris en Blanchefleur",  een hoofs ridderverhaal, met suggesties kunstzinnige verwerking in schrijf- en tekenopdrachten, klik HIER
Extra mogelijkheden van kunstzinnige verwerking, klik HIER

Dag 3 en Dag 4, 
Het leven van Mohammed en de islam, klik HIER
Creatieve schrijf opdrachten voor de leerlingen, klik HIER
Kunstzinnige verwerking: de arabesk, klik HIER

Dag 5,
De geestelijkheid (1e stand),  klik HIER
Kunstzinnige verwerking: teken jouw middeleeuwse kathedraal, klik HIER

 Week 2
Vervolg middeleeuwse standenmaatschappij
Dag 1 en dag 2,
Vorsten, ridders,  Leenstelsel (2e stand), klik HIER

Dag 3,
Burgerij (3e stand) en boeren (4e stand), klik HIER
Kunstzinnige verwerking, middeleeuwen algemeen, a.d.h.v. veel (schoolbord)-tekeningen en geschilderde taferelen,  klik HIER
Creatieve schrijfopdrachten voor leerlingen over de standen, klik HIER
Inlevingsopdracht “Leven in de middeleeuwen”, klik HIER

Dag 4 en Dag5,
Kerkvader Augustinus en Karel de Grote, klik HIER
Dag 4 en Dag 5,
Het leven van Karel de Grote, overgenomen van 
"Vrijeschoolpedagogie" van collega Pieter Witvliet, klik HIER

Dag 4 en Dag 5,
Het leven van Karel de Grote, naar het gelijknamige boek uit de  serie
"De groten aller tijden", klik HIER
Creatieve schrijfopdrachten voor leerlingen over Karel de Grote, klik HIER

Week 3: Kruistochten en tempelieren. Daarna Parzival
Dag 1,
De kruistochten, de tempelieren en hun vestiging in Frankrijk tot
Hendrik de  Zeevaarder, klik HIER
Wat was in de M.E. allemaal anders?
Schema met vragen en antwoorden, klik HIER

Week 3 Dag2  t/m week 4 zullen verder in het teken staan van het Parzival epos
Voor het Parzival epos, klik HIER