Periode Nederlandse taal,  klas 8 (2e leerjaar), 4 weken.
Thema's: "verhalen en stijlfiguren". De leerlingen gaan nog één keer door de hele hun vertrouwde vertelstof van de basisschool heen. Misschien wel voor het laatst in hun leven. Ook een verrijking voor degenen die niet op de VS-basisschool hebben gezeten. Deze periode kan van diepe betekenis en beleving worden voor de leerlingen. Dus: gebruik de schilderkoffer, klik HIER!!

 Over de achtergronden van de vertelstof-thema's van de Vrijeschool t/m klas 7 (brugklas) in het algemeen, klik HIER

Week 1, Dag 1, vertelstof klas 1, groep 3
Het sprookje, theorie met opdrachten, klik HIER
Kies zelf een of meerdere sprookjes van Grimm om met de leerlingen aan te werken. Voor "Roodkapje" klik HIER
"Het meisje met de zwavelstokjes", van H.C. Andersen, klik HIER
Kunstzinnige verwerking: sprookjes schilderen met klas, klik HIER

Week 1, Dag 2 t/m dag 3, Vertelstof klas 2, groep 4
De fabel en de heiligenlegende, theorie met opdrachten,  klik HIER
De fabel van de Vos en de raaf, klik HIER
De fabel van de Haas en de Egel, klik HIER
De legende van het Roodborstje, klik HIER
De legende van Sint Joris en de draak, klik HIER
Een legende over Franciscus en de dieren, klik HIER
Franciscus en de wolf van Gubbio, klik HIER

Week 1, Dag 4, Vertelstof klas 3, groep 5
Verhalen uit het Oude Testament, een beschouwing over Abraham en Sarah enerzijds; Mozes en Elia anderzijds en de wat dit met de 3e klasser te maken heeft, klik HIER

Week 1, Dag 5 en Week 2, Dag 1, Vertelstof  klas 4 en 5, groep 6 en 7
Noorse mythologie, theorie, klik HIER
Griekse mythologie, theorie, klik HIER
Noorse mythologie, Hoe Thor zijn hamer terug kreeg, klik HIER
Noorse mythologie, De gouden haren van Sif, klik HIER
Griekse mythologie, Demeter, Persephone en Hades, klik HIER
Griekse mythologie, Orpheus naar de onderwereld, klik HIER

Week 2, Dag 2, Vertelstof klas 6, groep 8
Mythen van de Romeinen, theorie èn verhaal,  "De Sabijnse Maagdenroof", klik HIER

Week 2, Dag 3 en dag 4, Vertelstof klas 6, groep 8
De sage, theorie, klik HIER
De sage van het Vrouwtje van Stavoren, klik HIER
De sage van de Vliegende Hollander, klik HIER

Schrijfopdracht:
Van de Vliegende Hollander bestaat ook een andere versie, zonder "happy end": Van der Decken moet tot in de eeuwigheid over de oceanen dolen.
Van het Vrouwtje van Stavoren is maar één versie bekend, waarin Stavoren slechte tijden tegemoet gaat. Hoe zou het zijn geweest, als het Vrouwtje van Stavoren haar dwaling had ingezien?
Schrijf zelf een ander einde aan deze sage: wat zou er gebeurd zijn, als het Vrouwtje van Stavoren na het terugkrijgen van de ring haar gezindheid zou hebben veranderd? Als ze spijt had gekregen? Bijvoorbeeld liet ze de zandbanken voor de haven weg halen, zodat grote schepen weer konden aanmeren en stuurde zij haar schipper er opnieuw op uit om toch weer die prachtige gouden tarwe te halen en die werd uitgezet op de velden rondom Stavoren. Wat zou er met het stadje en de omgeving dan gebeurd zijn............? Misschien kwamen mensen van heinde en verre wel naar Stavoren om dat wonderkoren te aanschouwen...... Misschien werd er wel een standbeeld opgericht om het Vrouwtje van Stavoren te eren. En natuurlijk heet ze nu de "Vrouwe van Stavoren"....... Maak er een spannend verhaal van!

Week 2, Dag 5, Vertelstof klas 5/6, groep 7/8
Het epos, theorie, klik HIER
Het Epos van Gilgamesj, klik HIER (Let op: blz.47 staat hier onder)
De ontbrekende blz. 47, klik HIER

Week 3, Dag 1, De biografie
Kenmerken van de (auto)biografie met opdrachten, klik HIER

Week 3, Dag 2, Science fiction
Kenmerken en eigenschappen van Science Fiction, met
schrijfopdracht, klik HIER

Week 3, Dag 3 t/m Dag 5, Stijlfiguren
Stijlfiguren in de taal, deel 1
Over homoniem, pseudoniem, eufemisme, tautologie, pleonasme, met schrijfopdrachten, klik HIER

Stijlfiguren in de taal, deel 2
Over personificatie, retorische vraag, homerische vergelijking met schrijfopdrachten, klik HIER

Stijlfiguren in de taal, deel 3
Even grasduinen in "Opperlandse Letterkunde",  het palingram en palindroom, klik HIER

Week 4 Dag 1 t/m Dag 4 wordt besteed aan (jeugd)literatuur
We gaan op zoek naar bijzondere boeken voor de 8e klasser/2e leerjaar. En vooral: veel zelf lezen en zelf schrijven a.d.h.v. fragmenten.

Week 4, Dag 5 is gereserveerd voor het proefwerk
Docenten kunnen het proefwerk opvragen, klik HIER